2019年5月10日（金）に，AP事業テーマⅣ採択校合同執筆書籍「長期学外学修のデザインと実践－学生をアクティブにする－」を出版しました。
 
　本書籍は文部科学省大学教育再生加速プログラム（AP）テーマⅣ「長期学外学修（ギャップイヤー）」を契機とし，クォーター制導入など学事暦の工夫によって学外のプロジェクト型学習（PBL），インターンシップ，ボランティア，留学等を推進する長期学外学修プログラムをテーマとしたものです。
 
　「長期学外学修プログラム」の政策的・学術的背景について理論的に解説するとともに，採択された国公私立大・短大・高専計12校それぞれの挑戦的な実践事例の詳細と，そこで生じた成果と課題を議論した一冊となっております。
 
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